Reklama

Chrońmy uniwersytety!

Po raz pierwszy w 37-letniej historii Uniwersytetu Śląskiego rektor uczelni zainaugurował nowy rok akademicki w Sosnowcu. Uroczystość odbyła się w nowej auli labolatoryjno-konferencyjnej przy Wydziale Nauk o Ziemi, którą poświęcił bp sosnowiecki Adam Śmigielski SDB.

Bądź na bieżąco!

Zapisz się do newslettera

Uroczystość zgromadziła władze uczelni, pracowników i studentów, a także zaproszonych gości, przedstawicieli świata nauki, polityki i kultury. Zgodnie z tradycją uniwersytecką, podczas inauguracji roku nastąpiła immatrykulacja studentów I roku i ceremonia złożenia przez nich ślubowania akademickiego.

Najpierw nagrody

Uroczystość była również okazją do wręczenia nagród i wyróżnień. „Najwyższą i najbardziej zaszczytną nagrodę uczelni - »Pro scientia et arte« otrzymali znakomici naukowcy: prof. dr hab. Jerzy Mioduszewski z Wydziału Matematyki, Fizyki i Chemii oraz prof. dr hab. Ireneusz Opacki z Wydziału Filologicznego. Złote Odznaki »Zasłużony dla Uniwersytetu Śląskiego« odebrali: prof. dr nauk filozoficznych Vladimir Řehan, prorektor Uniwersytetu Palackiego w Ołomuńcu oraz prof. dr hab. Witold Żabiński z Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie. Prof. dr hab. Wiesław Banyś, prorektor ds. nauki, współpracy i promocji uniwersytetu przedstawił informację o sukcesach badawczych i dydaktycznych pracowników uczelni: uzyskanych profesurach, habilitacjach i doktoratach” - powiedziała Niedzieli dr Mirosława Wielopolska-Szymura, rzecznik prasowy UŚ.

Pomóż w rozwoju naszego portalu

Wspieram

Klimat bez większych zmian

Reklama

Wykład inauguracyjny pt. „Klimatyczna katastrofa - naukowa fikcja czy realne zagrożenie?” wygłosił prof. dr hab. Zbigniew Ustrnul z Wydziału Nauk o Ziemi. Wynikało z niego, że na razie możemy być spokojni o zmiany klimatyczne w naszej części Europy.

Moc studentów

Nowy rok akademicki na Uniwersytecie Śląskim rozpoczęło ponad 41 tys. studentów, w tym około 13 tys. nowo przyjętych. Do tego dochodzi blisko 3 tys. słuchaczy studiów podyplomowych i 1,5 tys. słuchaczy studiów doktoranckich. Łącznie z bogatej oferty edukacyjnej uniwersytetu skorzysta 45 tys. osób. „Z jednej strony stanowi to uzasadniony powód do dumy ze znaczącej roli, jaką odgrywamy w systemie szkolnictwa wyższego w Polsce. Z drugiej wszakże jest miarą wyzwań i odpowiedzialności, przed jakimi stoimy” - powiedział podczas inauguracji rektor UŚ prof. dr hab. Janusz Janeczek.

Bolączki szkolnictwa wyższego

Rektor wyraził ubolewanie, że w kolejny rok akademicki polskie uczelnie wchodzą bez nowego prawa, tak niezbędnego i oczekiwanego od co najmniej 5 lat. „Projekt nowej ustawy o szkolnictwie wyższym stał się przedmiotem gry interesów różnych partykularnych grup, a to nie wróży najlepiej. Nie wiem, jaki ostateczny kształt przybierze projekt ustawy, nad którym pracuje obecnie komisja sejmowa. Ważne, aby nowa ustawa służyła całej polskiej edukacji wyższej, interesowi wszystkich Polaków, a nie interesowi wąskiej grupy zapobiegliwych lobbystów. Znając krajowe realia, optymistą w tym względzie nie jestem” - przekonywał Rektor UŚ.
W jego odczuciu problemy z ustanowieniem nowego prawa o szkolnictwie wyższym wynikają z braku przejrzystej wizji kierunku rozwoju szkolnictwa wyższego. „Śmiem twierdzić, że nie będziemy mieli dobrego prawa o szkolnictwie wyższym dopóty, dopóki nie określimy jasno celów, jakie chcemy osiągnąć, dopóki nie opiszemy polskiego systemu edukacji wyższej w przeciągu najbliższych 10-20 lat” - mówił. Rektor UŚ na pierwszy plan nowej reformy wysunął kwestie finansowania szkolnictwa wyższego i jego organizacji. Według danych rządowych wydatki na 1 studenta w Polsce w 1999 r. wynosiły niecałe 4 tys. $, na Węgrzech 6 tys. $, a średnio w UE 8,5 tys. $. „Wielu wskazuje na konieczność wprowadzenia opłat za studia na wszystkich ich rodzajach. Nie rozwiąże to jednak problemu, gdyż nigdzie na świecie uniwersytety nie utrzymują się w 100% z czesnego. Zatem i tak nie obyłoby się bez subwencji rządowych. Tym bardziej, że w Polsce nie ma regulacji prawnych i rozwiązań podatkowych, które zachęcałyby przemysłowców i biznesmenów do wspierania uczelni publicznych. W 2000 r. wydatki na doskonalenie, dokształcanie i przekwalifikowanie w sektorze prywatnym stanowiły tylko 0,8% kosztów pracy. Nijak się to ma do haseł o gospodarce opartej na wiedzy i konieczności rozwoju kształcenia ustawicznego” - tłumaczył prof. Janusz Janeczek.
Wystąpienie zakończył apelem: „Chrońmy uniwersytety! Przy całej ich niedoskonałości i rozlicznych wadach są to jedyne miejsca, gdzie wciąż jeszcze kultywuje się głęboko humanistyczne idee i gdzie młody człowiek znajdzie wszystko to, co potrzebne mu jest do zaspokojenia chłonnego umysłu. Wierzę, że dopóki na uniwersytecie znajdziemy takich uczonych, jak ci, których dzisiaj uhonorujemy zaszczytnymi wyróżnieniami i że dopóki w jego mury wstępować będą studenci chłonni i żądni poznania nie w celu uzyskania dyplomów, ale w celu samorealizacji, dopóty nie nastąpi zmierzch uniwersytetu” - stwierdził Rektor UŚ.

Z kart historii

Uniwersytet Śląski został założony w czerwcu 1968 r. jako dziewiąty państwowy uniwersytet w Polsce, w wyniku połączenia Wyższej Szkoły Pedagogicznej z filią Uniwersytetu Jagiellońskiego. Dziś Uniwersytet Śląski jest w pełni autonomiczną szkołą wyższą. Siedziba władz uczelni, a także większości wydziałów znajduje się w Katowicach. Pozostałe wydziały i inne jednostki dydaktyczne uczelni zlokalizowane są w trzech innych miastach południowej Polski: Cieszynie, Chorzowie i Sosnowcu. Piątym miastem uniwersyteckim jest Jastrzębie Zdrój, w którym od października 1998 r. rozpoczął działalność Zamiejscowy Ośrodek Dydaktyczny UŚ. Od października 2001 r. w Rybniku Uniwersytet Śląski współtworzy Zespół Szkół Wyższych. Od chwili powstania w 1968 r. mury Uniwersytetu Śląskiego opuściło ponad 70 tys. absolwentów, w tym ponad 40 tys. po studiach dziennych.

2004-12-31 00:00

Oceń: 0 0

Reklama

Wybrane dla Ciebie

Czy religia w szkole ma prawo być obecna? Czy powinna być nauczana zamiennie z etyką?

2026-08-30 20:40

[ TEMATY ]

edukacja

felieton

religia w szkole

Adobe Stock

Spór o religię w szkole nie dotyczy wyłącznie liczby godzin katechezy ani relacji rządu z biskupami. W istocie jest sporem o prawa rodziców, granice władzy ministra oraz odpowiedzialność państwa za wychowanie młodego człowieka. Jeżeli szkoła ma przekazywać nie tylko wiedzę, lecz także uczyć odróżniania dobra od zła, uczeń powinien mieć rzeczywisty wybór między religią a etyką — nie między religią a dodatkową wolną godziną.

Spór o religię w szkole nie zaczął się od pytania, czy ktoś jest za Kościołem, czy przeciw niemu. Zaczął się od znacznie bardziej podstawowej kwestii: w jaki sposób Państwo powinno zmieniać zasady funkcjonowania szkoły.
CZYTAJ DALEJ

Bp Marek Mendyk: Szkoła nie jest świecka. Szkoła jest publiczna

2026-08-31 10:24

[ TEMATY ]

bp Marek Mendyk

szkola

BP KEP

Bp Marek Mendyk

Bp Marek Mendyk

W przeddzień rozpoczęcia nowego roku szkolnego bp Marek Mendyk mocno zabrał głos w sprawie obecności religii w szkole i kierunku wychowania młodego pokolenia. – Usiłuje się za wszelką cenę, także podstępem i także z łamaniem praw wyprowadzić religię ze szkoły – powiedział biskup świdnicki.

Słowa padły 29 sierpnia w katedrze świdnickiej podczas Mszy św. za Ojczyznę i NSZZ „Solidarność”, sprawowanej w związku z Dniem Solidarności i Wolności. Bp Marek Mendyk przypomniał w homilii wydarzenia sprzed ponad 45 lat, rolę św. Jana Pawła II w przemianach społecznych oraz znaczenie solidarności rozumianej jako odpowiedzialność za drugiego człowieka.
CZYTAJ DALEJ

Islandia mówi „nie” Unii Europejskiej. Katolicki kapłan o referendum

Dla jedynego niemieckiego księdza sprawującego posługę na Islandii wynik „nie” nie jest zaskoczeniem i nie uważa go też za katastrofę. „Uważam jednak, że przy obecnym wyniku łatwiej będzie budować mosty niż w przypadku zwycięstwa zwolenników `tak`” - powiedział ks. Jürgen Elí Jamin w niedzielę w Akureyri w wywiadzie dla portalu Vatican News. Ks. Jamin pochodzi z Dolnego Renu, ale od dłuższego czasu pracuje na Islandii i przyjął tam obywatelstwo; dzięki temu mógł w sobotę wziąć udział w referendum. W miniony weekend 52,8 proc. Islandczyków opowiedziało się przeciwko wznowieniu rozmów akcesyjnych z Unią Europejską.

Vatican News: Referendum na Islandii pokazało, jak bardzo społeczeństwo jest podzielone w tej kwestii: nieco ponad 50 procent głosujących opowiedziało się przeciwko wznowieniu negocjacji akcesyjnych. W jakim stopniu wynik ten odzwierciedla podziały społeczne na Islandii, a może nawet je pogłębia? I co teraz należy zrobić, aby zachować jedność narodową na Islandii?
CZYTAJ DALEJ

Reklama

Najczęściej czytane

REKLAMA

W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.

Akceptuję